V23 - Women and gender equality

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International Public Utility Foundation
for women's empowerment and equality
www.millennia2025-foundation.org

> The foresight Process:

> The 37 variables of Millennia2015

Definition of the variable

Women and gender equality: egalitarian status of women and men in education, knowledge, health and culture;

women as decision-makers in politics, economy, social and familial responsibilities as well as in their private life management in every country;

gender equality, women's empowerment and stereotypes destructuration;

generating conditions for women to participate in decision-making and the requested procedures to include their vision of the world in that process;

women over-represented in poverty, discrimination against women in the institutional, structural, economic, societal, legal wage in many countries;

women being illiterate due to family, religious, economic, politic or cultural abuses;

the scale of competence and of value related to women's employment being based on male criteria;

the integration of informal work produced by women in the GDP;

the sharing of daily preoccupations by women and men;

differences of salary between women and men;

the respect and application of equal opportunity being guaranteed by International Treaties;

the cynical principle of deskilling the migrants, stopping the empowerment of women, the transmission of knowledge and the social change of genders roles attribution that institutionalize the precarity;

equal opportunities for women in their freedom of control of their body and their access to health care.

62 associated source-variables to V23

321 source-variables (vs) have been extracted from the best sequences of the 62 interventions presented during Millennia2015's first international conference about "Information transfer" in Liege, 7 and 8 March 2008. Those source-variables have been connected to the main 37 variables in 3 rounds of choices (c1-c2-c3). The source-variables are presented in 2 languages: firstly the original language of the intervention (English or French), secondly the translation (English or French). Those source-variables contribute to define and explain the 37 variables.

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vs012-c3. L'implication des femmes à tous niveaux de pouvoir et de décision.

vs012-c3. Women's implication at all levels of power and of decision.

Viviane REDING, "It-Girls, Great Careers for Great Women - Journée du Shadowing", Millennia2015 IT2008, Plénière d'ouverture "Introduction : Femmes actrices de développement pour les enjeux mondiaux", Liège, 07.03.2008. (01- P1-1)

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vs018-c1. Le statut égalitaire des femmes dans la connaissance et le savoir.

vs018-c1. Egalitarian status of women concerning knowledge.

Micheline BRICLET, "Femmes chefs d'entreprise, actrices de développement", Millennia2015 IT 2008, Plénière d'ouverture "Introduction : Femmes actrices de développement pour les enjeux mondiaux", Liège, 07.03.2008. (01- P1-1)

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vs019-c1. Le statut égalitaire des femmes dans les pays émergents.

vs019-c1. Egalitarian status of women in developing countries.

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vs021-c1. Promoting gender equality and empowering women.

vs021-c1. La promotion de l'égalité des genres et de l'autonomisation des femmes.

Pera WELLS, "Strengthening the capacities of international organizations and global networks", Millennia2015 IT2008, Opening plenary "Women actors of development for the global challenges", Liège, 07.03.2008 (01- P1-1)

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vs027-c2. The importance for women to become more visible and recognized as social actors.

vs027-c2. L'importance pour les femmes d'être reconnues comme actrices de la société.

Eleonora MASINI, "Enhancing Women's capacities", Millennia2015 IT2008, Opening plenary "Access to information and knowledge : enhancing capacities for women", Liège, 07.03.2008 (02- P1-2)

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vs044-c3. La participation des femmes aux décisions et actions façonnant la vie économique, sociale et politique.

vs044-c3. Women's participation in the decisions and actions shaping the economic, social and political life.

Agnès HUBERT, "Accès, transmission et production du savoir par les femmes, Millennia2015 IT2008, Plénière d'ouverture " Accès à l'information et au savoir : renforcement des capacités pour les femmes", Liège, 07.03.2008. (02- P1-2)

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vs045-c2. La sous-représentation des femmes dans la recherche.

vs045-c2. The under-representation of women in research community.

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vs052-c2. The interest of a State of the Future Index for the status of women (Women SOFI).

vs052-c2. L'intérêt d'un Index de l'état du futur sur le statut des femmes (Women SOFI).

Elizabeth FLORESCU, "The long-term challenges for women as assessed by the Millennium Project", Millennia2015 IT2008 Phase, Plenary "The long-term challenges for women as assessed by the Millennium Project", Liège, 07.03.2008. (03- P2)

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vs054-c2. The procedures requested to include women's perspective in decision making.

vs054-c2. Les moyens requis pour inclure la perspective des femmes aux processus de décisions.

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vs061-c2. Women's representativity in R&D.

vs061-c2. La représentativité des femmes en R&D.

Nadezhda GAPONENKO, "Women in Science: Challenge and outlook", Millennia2015 IT2008, Plenary "The long-term challenges for women as assessed by the Millennium Project", Liège, 07.03.2008. (03- P2)

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vs065-c2. Women over-represented in poverty and under-represented in politics.

vs065-c2. Les femmes sur-représentées dans la pauvreté et sous-représentées en politique.

Concepción OLAVARRIETA, "The Global Millennium Prize: Youngsters' future vision for women", Millennia2015 IT2008, Plenary "The long-term challenges for women as assessed by the Millennium Project", Liège, 07.03.2008. (03- P2)

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vs066-c2. The institutional, structural and legal discrimination of indigenous women.

vs066-c2. La discrimination institutionnelle, structurelle et légale des femmes indigènes.

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vs071-c2. 50% of all society productive work ignored in the GDP (volunteering, domestic work and education produced by women).

vs071-c2. 50% du travail produit dans la société ignorés dans le PIB (volontariat, travail domestique et d'éducation produit par les femmes).

Hazel HENDERSON, "Women and sustainable development", Millennia2015 IT2008, Workshop "Women and sustainable development", Liège, 07.03.2008. (04- W1)

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vs077-c3. Creating the conditions for women to participate in decision making.

vs077-c3. La création des conditions permettant aux femmes de participer aux processus de décisions.

Thais CORRAL, "Women and sustainable development", Millennia2015 IT2008, Workshop "Women and sustainable development", Liège, 07.03.2008. (04- W1)

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vs078-c2. Importance of considering the people that become the women: the girl-child.

vs078-c2. L'importance de prendre en compte les personnes qui deviendront des femmes : les filles.

Augustina ENIAYEJU, "Women and sustainable development in Nigeria: Empowering the girl-child mathematically", Millennia2015 IT2008, Workshop "Women and sustainable development", Liège, 07.03.2008. (04- W1)

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vs079-c2. Access of the girl-child to education, to primary and secondary school.

vs079-c2. L'accès des filles à l'éducation, à l'enseignement primaire et secondaire.

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vs080-c3. Empowering the girl-child with mathematics learning.

vs080-c3. L'autonomisation des filles par l'enseignement des mathématiques.

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vs081-c2. Women being illiterate because they have no opportunity to get educated.

vs081-c2. Les femmes étant illettrées parce qu'elles n'ont pas la possibilité de recevoir une formation.

Ngozi Patience NWOSU, "Education for all women by the year 2015: Women Centre for Continuing Education, Sokoto Nigeria as a case study", Millennia2015 IT2008, Workshop "Women and sustainable development", Liège, 07.03.2008. (04- W1)

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vs082-c2. Women being illiterate due to early marriage, forced marriage or teenage pregnancy.

vs082-c2. Les femmes étant illettrées en raison d'un mariage précoce, d'un mariage forcé, ou d'une grossesse à l'adolescence.

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vs084-c2. Women being illiterate due to religious factors.

vs084-c2. Les femmes étant illettrées en raison de facteurs religieux.

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vs103-c1. Valorization of women's rights as priority for all the political leaders.

vs103-c1. La valorisation des droits des femmes comme priorité pour tous les responsables politiques.

Sawsan SADEK, "Situation de la femme libanaise au niveau professionnel, social et politique", Millennia2015 IT2008, Atelier "Valorisation des droits des femmes, éthique, égalité des chances et participation politique", Liège, 07.03.2008 (05- W2)

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vs104-c2. La formation de toutes les femmes aux TIC et leur accès à l'information.

vs104-c2. Training of all women to ICTs and their access to information.

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vs105-c3. L'accompagnement des filles brillantes en scolarité et l'évolution de leur carrière.

vs105-c3. Support for bright girls scholarship and the evolution of their career.

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vs120-c1. L'idée de compétence mesurée pour les femmes à la capacité d'exercer une profession au masculin.

vs120-c1. The conception of skills measured for women by the capacity of practicing a man's job.

Elizabeth CARVALHO, "Des femmes journalistes et les compétences participatives en Amérique Latine", Millennia2015 IT2008, Atelier "Femmes entrepreneuses et nouvelles compétences et participatives", Liège, 07.03.2008 (06- W3)

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vs121-c2. L'échelle de valeur de l'emploi des femmes basée sur les critères masculins.

vs121-c2. The employment scale of values for women based on male criteria.

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vs127-c1. L'égalité des chances entre femmes et hommes pour la démocratisation, la justice sociale et la lutte contre la pauvreté.

vs127-c1. Equal opportunities between women and men for democratization, social justice and struggle against poverty.

Jeanne MENG-MIAKALO, "Les femmes dans l'entreprise touristique au Cameroun", Millennia2015 IT2008, Atelier "Femmes entrepreneuses et nouvelles compétences et participatives", Liège, 07.03.2008 (06- W3)

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vs143-c3. Women as leaders in the governments.

vs143-c3. Les femmes aux postes clés dans les gouvernements.

Hind ALMUALLA, "Cultural and linguistic diversity, women and the governance of the internet in the United Arab Emirates", Millennia2015 IT2008, Plenary "Cultural and linguistic diversity, women and the governance of the internet", Liège, 08.03.2008 (08- P3-2)

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vs152-c1. Les différences salariales entre les femmes et les hommes.

vs152-c1. Difference of salary between women and men.

Marie ARENA, "Diversité culturelle et linguistique, les femmes et la gouvernance de l'internet", Millennia2015 IT2008, Plénière "Diversité culturelle et linguistique, les femmes et la gouvernance de l'internet", Liège, 08.03.2008 (08- P3-2)

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vs153-c1. La perception des femmes comme mères et des hommes comme pères par le secteur économique.

vs153-c1. The perception of women as mothers and of men as fathers by the economic sector.

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vs155-c3. Le travail de déconstruction des stéréotypes.

vs155-c3. The work of destructuration of stereotypes.

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vs157-c2. L'égalité des filles et des garçons dans la relation amoureuse.

vs157-c2. The equality of girls and boys in the love relationship.

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vs162-c2. Le partage des préoccupations quotidiennes par les femmes et les hommes.

vs162-c2. The sharing of daily preoccupations by women and men.

Anne-Rachel INNE, " "Diversité culturelle et linguistique, les femmes et la gouvernance de l'internet", Millennia2015 IT2008, Plénière "Diversité culturelle et linguistique, les femmes et la gouvernance de l'internet", Liège, 08.03.2008 (08- P3-2)

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vs165-c1. Looking at the digital divide through the gender lenses not to inadvertently widen the gender divide.

vs165-c1. Considérer la fracture numérique avec l'optique "genre" afin de ne pas risquer d'augmenter la fracture de genre.

Chengetai MASANGO, "Cultural and linguistic diversity, women and the governance of the internet", Millennia2015 IT2008, Plenary "Cultural and linguistic diversity, women and the governance of the internet", Liège, 08.03.2008 (08- P3-2)

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vs168-c2. Le changement de mentalité des hommes par rapport aux femmes pour résoudre les fractures de genre.

vs168-c2. The change of mentality of men with regard to women in order to bridge the gender divides.

Pietro SICURO, "Diversité culturelle et linguistique, les femmes et la gouvernance de l'internet", Millennia2015 IT2008, Plénière "Diversité culturelle et linguistique, les femmes et la gouvernance de l'internet", Liège, 08.03.2008 (08- P3-2)

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vs169-c1. Travailler ensemble et briser les plafonds de verre.

vs169-c1. Working together and breaking the glass ceilings.

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vs170-c2. Les compétences des femmes dans la société de l'information et les instances de décision internationales.

vs170-c2. The skills of women in the information society and the international decision-making processes.

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vs188-c2. La tutelle du père ou d'un membre mâle de la famille sur toutes les actions des femmes ou des filles.

vs188-c2. The guardianship of the father or of any male member of the family over every action of women and girls.

Laila KJIRI, "Education, recherche, formation et e-learning au Maroc", Millennia2015 IT2008, Atelier "Education, recherche, formation et e-learning", Liège, 08.03.2008 (09- W4)

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vs189-c3. Les discriminations légales entre femmes et hommes concernant la vie sociale, les salaires, les actes administratifs, les activités commerciales.

vs189-c3. Legal discrimination between women and men regarding social life, administrative acts and business activities.

Laila KJIRI, "Education, recherche, formation et e-learning au Maroc", Millennia2015 IT2008, Atelier "Education, recherche, formation et e-learning", Liège, 08.03.2008 (09- W4)

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vs194-c3. La place des femmes dans le monde des technologies de l'information et de la société de l'information.

vs194-c3. Women's roles in the information technology world and in information society.