> Le processus de prospective :

> Les 37 variables de Millennia2015

 

V02 - Renforcement des capacités pour les femmes

Définition de la variable 

 

Le renforcement des capacités pour les femmes grâce à leur conquête du savoir ainsi que leur accès à l'enseignement, aux disciplines scientifiques et aux TIC;

la reconnaissance des droits des femmes, la confiance en leurs capacités d'organisation et de gestion;

la visibilité des femmes dans la société de l'information et leur intégration aux processus de décision.

 

 

19 variables-sources associées à V02

 

321 variables-sources (vs) ont été extraites des meilleures séquences des 62 interventions presentées durant la première conférence internationale Millennia2015 concernant le "Transfert d'Information" qui a eu lieu à Liège les 7 et 8 mars 2008. Ces variables-sources ont été réparties à 3 reprises (c1-c2-c3) dans les 37 principales variables. Elles sont présentées dans les deux principales langues de travail de Millennia2015: en premier lieu, dans la langue d'origine (anglais ou français) puis dans la langue traduite (français ou anglais). Ces variables-sources définissent et expliquent ce que représentent les 37 variables. 

 

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vs043-c1. Les bénéfices de la conquête du savoir par les femmes.

vs043-c1. The benefits of the conquest of knowledge by women.

 

Agnès HUBERT, "Accès, transmission et production du savoir par les femmes, Millennia2015  IT2008, Plénière d'ouverture " Accès à l'information et au savoir : renforcement des capacités pour les femmes", Liège, 07.03.2008. (02- P1-2)

 

 

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vs045-c3. La sous-représentation des femmes dans la recherche.

vs045-c3. The under-representation of women in research community

 

Agnès HUBERT, "Accès, transmission et production du savoir par les femmes, Millennia2015  IT2008, Plénière d'ouverture " Accès à l'information et au savoir : renforcement des capacités pour les femmes", Liège, 07.03.2008. (02- P1-2)

 

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vs054-c2. The procedures requested to include women's perspective in decision making.

vs054-c2. Les moyens requis pour inclure la perspective des femmes aux processus de décisions.

 

Elizabeth FLORESCU, "The long-term challenges for women as assessed by the Millennium Project", Millennia2015 IT2008 Phase, Plenary "The long-term challenges for women as assessed by the Millennium Project", Liège, 07.03.2008. (03- P2)

 

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vs065-c3. Women over-represented in poverty and under-represented in politics.

vs065-c3. Les femmes sur-représentées dans la pauvreté et sous-représentées en politique.

 

Concepción OLAVARRIETA, "The Global Millennium Prize: Youngsters' future vision for women", Millennia2015 IT2008, Plenary "The long-term challenges for women as assessed by the Millennium Project", Liège, 07.03.2008. (03- P2)

 

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vs079-c3. Access of the girl-child to education, to primary and secondary school.

vs079-c3. L'accès des filles à l'éducation, à l'enseignement primaire et secondaire.

 

Augustina ENIAYEJU, "Women and sustainable development in Nigeria: Empowering the girl-child mathematically", Millennia2015 IT2008, Workshop "Women and sustainable development", Liège, 07.03.2008. (04- W1)

 

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vs081-c3. Women being illiterate because they have no opportunity to get educated.

vs081-c3. Les femmes étant illettrées parce qu'elles n'ont pas la possibilité de recevoir une formation.

 

Ngozi Patience NWOSU, "Education for all women by the year 2015: Women Centre for Continuing Education, Sokoto Nigeria as a case study", Millennia2015 IT2008, Workshop "Women and sustainable development", Liège, 07.03.2008. (04- W1)

 

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vs104-c3. La formation de toutes les femmes aux TIC et leur accès à l'information.

vs104-c3. Training of all women to ICTs and their access to information.

 

Sawsan SADEK, "Situation de la femme libanaise au niveau professionnel, social et politique", Millennia2015 IT2008, Atelier "Valorisation des droits des femmes, éthique, égalité des chances et participation politique", Liège, 07.03.2008 (05- W2)

  

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vs166-c1. Women's visibility in the information society to support their capacity building at all levels.

vs166-c1. La visibilité des femmes dans la société de l'information pour appuyer le renforcement de leurs compétences à tous niveaux.

 

Chengetai MASANGO, "Cultural and linguistic diversity, women and the governance of the internet", Millennia2015 IT2008, Plenary "Cultural and linguistic diversity, women and the governance of the internet", Liège, 08.03.2008 (08- P3-2)

 

 

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vs171-c11. L'être humain au cœur de la société de l'information et les technologies comme outils pour partager les savoirs et renforcer les capacités.

vs171-c1. The human being at the heart of the information society and the technologies as the tools to share knowledge and strengthen capacities.

 

Pietro SICURO, "Diversité culturelle et linguistique, les femmes et la gouvernance de l'internet", Millennia2015 IT2008, Plénière "Diversité culturelle et linguistique, les femmes et la gouvernance de l'internet", Liège, 08.03.2008 (08- P3-2)

 

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vs176-c3. La confiance faite aux femmes pour développer leur potentiel technologique et en faire profiter la société entière.

vs176-c3. Trusting women to develop their technological potential and share it with the whole society.

 

Pietro SICURO, "Diversité culturelle et linguistique, les femmes et la gouvernance de l'internet", Millennia2015 IT2008, Plénière "Diversité culturelle et linguistique, les femmes et la gouvernance de l'internet", Liège, 08.03.2008 (08- P3-2)

 

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vs180-c3. Education and training as key to survival and progress of humanity.

vs180-c3. L'éducation et la formation comme clés de survie et de progrès pour l'humanité.

 

Lhamtoso, "Education, research, training and e-learning", Millennia2015 IT2008, Workshop "Education, research, training and e-learning", Liège, 08.03.2008 (09- W4)

 

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vs195-c3. La place des femmes dans l'éducation et la formation.

vs195-c3. Women's role in education and training.

 

Richard Delmas, " Education, recherche, formation et e-learning", Millennia2015 IT2008, Atelier "Education, recherche, formation et e-learning", Liège, 08.03.2008 (09- W4)

 

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vs199-c3. La représentation des femmes dans les disciplines des sciences de l'information et de la communication, dans les sciences humaines et sociales ainsi que dans les sciences exactes.

vs199-c3. Women's representation in the disciplines of communication and information sciences, in social and human studies or in exact sciences.

 

Richard Delmas, " Education, recherche, formation et e-learning", Millennia2015 IT2008, Atelier "Education, recherche, formation et e-learning", Liège, 08.03.2008 (09- W4)

 

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vs235-c3. La précarité juridique et la régression sociale des femmes migrantes cantonnées dans la sphère domestique de leur pays d'accueil.

vs235-c3. The juridical precarity and the social regression of migrant women quartered in the domestic sphere of their host country.

 

Serge Weber, "Femmes migrantes en Europe: mobilité, développement et capital social", Millennia2015 IT2008, Atelier "Vers une société de la connaissance: créativité, cultures et médias", Liège, 08.03.2008 (11- W6)

 

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vs253-c1. L'apport des femmes, par leur engagement, à l'éducation, à la formation, à l'usage des technologies.

vs253-c1. The contribution of women, through their commitment, to education, to training and to the use of technology.

 

Marianne Poumay, "Rapports des Ateliers", Millennia2015 IT2008, Plénière de Clôture "Rapports des Ateliers", Liège, 08.03.2008 (12- W4-1)

 

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vs254-c1. La capacité de négociation et de partage, de prise de conscience et de confiance des femmes pour acquérir de la compétence en utilisant les outils adéquats (tels que les TIC).

vs254-c1. Women's ability of negotiation and of sharing, of awareness and of trust to acquire skills while using the adequate tools (such as ICT).

 

Marianne Poumay, "Rapports des Ateliers", Millennia2015 IT2008, Plénière de Clôture "Rapports des Ateliers", Liège, 08.03.2008 (12- W4-1)

 

 

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vs263-c2. Les batailles gagnées du féminisme.

vs263-c2. The successful battles of feminism.

 

Anne-Marie Lizin, "Femmes actrices de développement et de changement, Femmes créatrices d'avenir", Millennia2015 IT2008, Plénière de Clôture "Femmes actrices de développement et de changement, Femmes créatrices d'avenir", Liège, 08.03.2008 (13- P4-2)

 

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vs283-c3. Self-confidence, self-respect, self-love and self-worth as women's own responsibility.

vs283-c3. Confiance en elles, respect de soi-même, amour-propre et reconnaissance de la valeur personnelle comme responsabilité des femmes.

 

Zhouying Jin, "Women's creativity and Soft-technology", Millennia2015 IT2008, Closing Plenary "Women actors of development and change, Women architect of the future", Liège, 08.03.2008 (13- P4-2)

 

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vs285-c2. The challenge: to clearly identify the indicators or the vectors to focus on and to get quantified information, with a process of women doing research for women, by women, on women.

vs285-c2. L'enjeu: identifier clairement les indicateurs ou les vecteurs sur lesquels se concentrer et récolter des données quantitatives, suivant le processus de la recherche pour les femmes, par les femmes, au sujet des femmes.

 

Pera Wells, "Millennia2015: Outcomes of the meeting", Millennia2015 IT2008, Closing Plenary "Women actors of development and change, Women architect of the future", Liège, 08.03.2008 (13- P4-2)

  

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